​​​​​​​Aprendo en casa: esta es la programación del 12 al 17 de octubre

Aprendo en casa, la iniciativa del Ministerio de Educación (Minedu) que garantiza la continuidad y el acceso a la educación de las niñas, niños y adolescentes en todo el Perú, sigue creciendo y llega a una nueva semana.

Esta es la programación en TVPerú y Canal IPe. También podrás encontrar los programas de secundaria que se emiten en otros canales de la señal abierta peruana y la programación de Educación Básica Especial.

Horarios de Aprendo en casa en TVPerú y Canal IPe

TVPerú

Inicial

De lunes a viernes a las 9:30 a. m.

Primaria

1er, 2do, 3er y 4to grado de primaria de lunes a viernes 10:00 a. m.

5to y 6to grado de primaria de lunes a viernes 10:30 a. m.

Secundaria

1er grado de secundaria de lunes a viernes 2:00 p. m.

2do grado de secundaria de lunes a viernes 2:30 p. m.

3er grado de secundaria de lunes a viernes 3:00 p. m.

4to grado de secundaria de lunes a viernes 3:30 p. m.

CEBE

Inicial, 1er y 2do grado los sábados a las 10:00 a. m.

Canal IPe

Inicial

3:30 p. m.

Primaria

1er, 2do, 3er y 4to grado de primaria  4:00 p. m.

5to y 6to grado de primaria  4:30 p. m.

Esta  es la programación de contenidos para la semana del 12 al 17 de octubre.

Inicial: Aprendo en casa (3, 4 y 5 años)

Nos cuidamos en familia

En estos episodios de Aprendo en Casa los chicos aprenden a convivir y participar democráticamente en la búsqueda del bien común. Asimismo, resuelven problemas de cantidad y los chicos de 5 años gestionan su aprendizaje de manera autónoma.

Educación Básica especial: Aprendo en Casa

Inicial, 1er y 2do grado

Mis sentidos

Los chicos  construyen su identidad. Se comunican oralmente en su lengua materna. Se desenvuelven de manera autónoma a través de su motricidad y resuelve problemas de forma, movimiento y localización.

Primaria: Aprendo en casa

Lunes

3er y 4to grado

Ciencia y tecnología/Comunicación*: Descubrimos en qué dirección crecen nuestras plantitas.

5to y 6to grado

Comunicación: Leer para obtener información sobre la diversidad de los ecosistemas y su influencia en las plantas.

Martes

1er y 2do grado

Arte y cultura: ¡La naturaleza también está en el arte!

5to y 6to grado

Ciencia y tecnología: Reflexionamos sobre las representaciones de las plantas en el arte

Miércoles

3er y 4to grado

Matemática: ¡Cuántas fracciones! Vera, la aventurera, nos enseña cómo repartir porciones.

5to y 6to grado

Personal social: Proponemos acciones frente a un problema ambiental que afecta un ecosistema.

Jueves

1er y 2do grado

Personal social: ¿Cómo nos relacionamos con las plantas?

5to y 6to grado

Ciencia y tecnología: Analizamos nuestros resultados y redactamos las conclusiones de la indagación sobre el cultivo en agua.

Viernes

3er y 4to grado

Personal social: Ayudemos a nuestras plantas a crecer fuertes y sanas.

5to y 6to grado

Comunicación: Revisamos el cuaderno de experiencias y escribimos conclusiones de lo aprendido.

Secundaria: Aprendo en casa

Lunes

1er grado

Comunicación: Evaluamos nuestro primer texto argumentativo y conocemos los tipos de argumentos.

2do grado

Comunicación: Planificamos y escribimos la versión preliminar de un texto argumentativo sobre la importancia de conservar y promover nuestra biodiversidad.

3er grado

Comunicación: Planificamos y escribimos la versión preliminar de un texto instructivo con recomendaciones para hacer efectiva la "nueva convivencia social”.

4to grado

Comunicación: Planificamos y presentamos la primera versión de la cartilla que contiene información sobre el COVID-19 y las medidas de emergencia para su prevención en esta "nueva convivencia social".

5to grado

Ciencia y tecnología: Practicamos ejercicios físicos para conservar la salud en la familia y la comunidad.

Educación para el trabajo: Validamos las hipótesis del lienzo de modelo de negocios Lean Canvas: bloque problemas.

Martes

1er grado

Matemática: Resuelve situaciones de la vida cotidiana que involucran operaciones de adición y sustracción con números enteros.

2do grado

Matemática: Utilizamos procedimientos de cálculo al resolver situaciones sobre porcentajes.

3er grado

Matemática: Interés simple de un préstamo bancario.

4to grado

Matemática: Empleamos diversas operaciones con notación científica en una situación de contexto.

5to grado

Ciencias sociales: Evaluamos los factores que influyeron en los resultados de las políticas del Oncenio de Leguía.

Desarrollo personal, ciudadanía y cívica: Enfrentamos los retos de la salud pública.

Miércoles

1er grado

Ciencia y tecnología: Indagamos sobre los efectos del agua contaminada en las plantas.

2do grado

Ciencia y tecnología: Importancia de los cloroplastos en la formación de sustancias orgánicas durante la fotosíntesis.

3er grado

Ciencia y tecnología: Cómo enfrentamos la problemática de salud pública.

4to grado

Ciencia y tecnología: Seguimos indagando la presencia de hierro en alimentos y proponemos una dieta para prevenir la anemia.

5to grado

Comunicación: Redactamos y revisamos el discurso político sobre la importancia de la salud pública durante la pandemia por COVID-19.

Matemática: Usamos la clasificación de 7 intervalos y sus operaciones en situaciones cotidianas.

Jueves

1er grado

Matemática: Resuelve situaciones de la vida cotidiana que involucran operaciones con números enteros.

2do grado

Matemática: Justificamos la toma de decisión al resolver situaciones sobre porcentajes.

3er grado

Matemática: Interés compuesto de un préstamo bancario.

4to grado

Matemática: Empleamos operaciones con notación científica y exponencial en una situación relacionada con la salud pública.

5to grado

Comunicación: Pronunciamos un discurso político sobre la importancia de la salud pública y grabamos audios y/o videos para difundir en la población.

Matemática: Determinamos las notaciones exponencial y científica mediante las operaciones con magnitudes derivadas en situaciones cotidianas.

Viernes

1er grado

Comunicación: Repasamos la macro estructura de los textos argumentativos y corregimos nuestro segundo texto.

2do grado

Comunicación: Revisamos y escribimos la versión final del texto argumentativo sobre la conservación y promoción de nuestra biodiversidad y o difundimos.

3er grado

Comunicación: Escribimos la versión final de un texto instructivo con recomendaciones para hacer efectiva la "nueva convivencia social” y la publicamos.

4to grado

Comunicación: Revisamos y escribimos la versión final de la cartilla con información sobre el COVID-19 y las medidas de emergencia para su prevención en esta "nueva convivencia social".

5to grado

Comunicación: Elaboraremos una cartilla para publicar y difundir el discurso político sobre la salud pública.

Matemática: Efectuamos una consolidación de los aprendizajes y precisamos la forma de entrega del producto de la experiencia.

Recuerda que para conocer la programación completa y seguir aprendiendo y encontrar más recursos debes visitar el sitio web de Aprendo en casa en www.aprendoencasa.pe